Osservare per conoscere. Conoscere per cambiare

Esiste un modo di cambiare le cose delicato, gentile, impercettibile ai più: osservare.

Una buona osservazione cambia intanto chi osserva, prima ancora che l’osservato e questo la nostra esperienza lo sa, benché magari non abbiamo mai approfondito la meccanica quantistica in proposito.

Allora tornare a questa pratica può essere utile, necessario, interessante per un allenatore.

Ci sono dei passaggi che possono aiutare ad affinare quest’arte:

1. Stabilire in modo chiaro per sè cosa si intende osservare, ovvero il fenomeno principale;
2. stabilire con quale ragione o obiettivo si osserva quel fenomeno;
3. isolare il fenomeno;
4. in seguito stabilire cosa è accaduto prima, cosa dopo;
5. stabilire il punto di forza nel fenomeno osservato;
6. stabilire il punto da potenziare nel fenomeno osservato;
7. registrare i pensieri di chi osserva in merito al fenomeno e scriverli;
8. leggere i pensieri e “depurarli” da giudizi o parole che chiudono alla possibilità di cambiamento;
9. dare una valutazione da 0 a 10 alla possibilità che come allenatore ci si dà di intervenire sul fenomeno;
10. domandarsi: “Cosa devo far accadere perché il cambiamento possa essere possibile?“

Un cambiamento è possibile quando ci si offre il permesso e ci si assume il potere di poter intervenire sulla realtà come agenti attivi e modificarla.

Una osservazione buona rende tutto questo possibile, perché la realtà è il nostro miglior alleato, l’unico possibile dal quale partire per realizzare un progetto.

Osservare ci permette di entrare in relazione con il fenomeno, con l’altro e con il nostro sguardo.

“La gioia nell’osservare e nel comprendere è il dono più bello della natura” A. Einstein